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Canvas-basierte Foren: Kombination aus virtuellen interaktiven Whiteboards und Forensystemen

Diskussionen, Interaktive Whiteboards, Selbstreguliertes Lernen, Peer Discussion

Der Austausch zwischen Lernenden untereinander und zwischen ihnen und den Lehrenden ist für das Nachbereiten und Verstetigen wichtig. Klassische virtuelle interaktive Whiteboard Systeme (V-IWS) erlauben Einzelnen grafische Erkenntnisse zu teilen. Oft ist damit auch eine zeitliche Historie, die „Erstellungsgeschichte“, von Grafiken zugänglich. Einzelne V-IWS erlauben darüber hinaus, kollaborativ Zeichnungen zu erstellen.

Dem gegenüber stehen klassische Austauschmedien wie z.B. Forensysteme. Diese erlauben eine chronologisch-hierarchisch sortierte Sicht auf das Diskussionsgeschehen. Diese Austauschmedien sind jedoch in ihrer Diskussionsfunktionalität eingeschränkt, insbesondere sind sie in der Regel Textbasiert. Eine chronologische (Teil-)Zitierung ist nur textuell möglich, während angehängte Medien (Bilder, Videos, Audio) unverändert mitzitiert oder weggelassen werden.

Ziel des Forschungsprojektes ist die Kombination beider Interaktionsformen mit dem Ziel, klassische Zitatkultur mit moderner V-IWS-Funktion zu unterstützen.

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